ES-计算机与教育

期刊旨在通过发表高质量的研究成果，扩展理论和实践，增加对数字技术加强教育的方式的认识和理解。欢迎有关数字技术教学用途的研究论文，其重点足够广泛，足以引起更广泛的教育界的兴趣。

论文须包含软件和/或硬件实施讨论的论文应侧重于使用环境、用户/系统界面、可用性问题和用户体验评估以及对学习和教学的影响，尤其是对学习和教学的影响。仅将计算机作为交付平台是不够的。期刊录用对专业领域的特定软件/系统或个别机构的特定课程的小规模评估类的文章，除非研究结果具有更广泛的相关性，并在论文中明确提出。

论文不得包含有关实现架构的详细信息，但可以通过 URL 提供。

我们欢迎系统综述论文和元分析，其中包括明确的研究问题、分析框架和反映论文目的的结论。